No dia 23 de abril, as Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de
Arouca comemoraram o Dia Mundial do Livro com uma cerimónia de entrega de prémios
aos finalistas do Concurso de Leitura (CL), às Super TURMAS e aos Super
Leitores. Também foi premiada a aluna Ana Miguel Carvalho, do 8ºA, da ESA que obteve
o 3º lugar, a nível distrital, no Concurso Nacional de Leitura (CNL).
A plateia esteve repleta, no auditório pequeno da ESA, com quatro turmas
presentes, dos vários ciclos de ensino, alunos de diversas Escolas Básicas,
Docentes, Direção do Agrupamento, Pais/Encarregados de Educação, Representantes
de Editoras, Bibliotecária Municipal, bem como Presidentes/representantes de
Juntas de Freguesia.
Concurso de Leitura_Alunos Vencedores e
SUPER_Leitores
Posição
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Turma
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Finalistas
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1º ciclo 5º lugar
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3º
B ROS
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Dinis Ferreira Rocha
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2º ciclo 4º lugar
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5º
B
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Nuno Pinho Fernandes
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1º ciclo 4º lugar
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4º
A BOV
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Leandro Gonçalves Fernandes
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2º ciclo 3º lugar
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5º
C
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Rita Santos Machado
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6º
C
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Samuel Duarte
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1º ciclo 3º lugar
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3º/4º PTE
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Margarida Coelho Soares
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2º ciclo 2º lugar
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6º
C
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Inês Almeida
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1º ciclo 2º lugar
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4º
B ARC
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Filipe Brito Teixeira
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2º ciclo 1º lugar
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6º
G
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Pedro de Oliveira Garrido
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1º ciclo 1º lugar
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3º
B ARC
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Matilde da Costa Moreira
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1º ciclo – 2º lugar
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EUNICE
ALMEIDA CORREIA (3ºB)
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1º ciclo -
1º lugar
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CAROLINA MARTINS
ROSÁRIO (4º B)
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2º ciclo – 2º lugar
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CRISTIANA
FIDALGO COSTA (6º F)
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2º ciclo -
1º lugar
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MARISOL
SOFIA RODRIGUES (6º D)
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3º ciclo
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João Gabriel
Duarte Barbosa (7ºA)
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Secundário
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Joana
Patrícia Tavares de Paiva (11ºB)
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A.O ESA
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Carla Maria
Sousa Rodrigues
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Docente ESA
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Helena
Rodrigues (grupo 100)
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Concurso de Leitura_SUPERturmas:
Turma
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Professora
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1º ciclo
26 alunos (100%)
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4º B -
Arouca
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Margarida Miguel
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2º ciclo
19 alunos (70%)
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6ºC
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Maria Goreti
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A promoção da leitura junto dos alunos do Ensino Básico e Secundário tem
sido, ano após ano, uma prioridade para os Departamentos do 1ºCiclo, de Línguas
(ESA e EBA) e para as BEs do Agrupamento de Escolas de Arouca, tendo em vista a
melhoria da qualidade das aprendizagens dos alunos e a sua formação integral,
enquanto cidadãos (in)formados e críticos.
Nesta perspetiva, todos os anos e este ano, pela nona vez consecutiva, foi
dinamizado, na ESA, o Concurso Nacional de Leitura em articulação com o Plano
Nacional de Leitura (PNL) e na Escola Básica de Arouca e 1º Ciclo, pela 3ª vez
consecutiva, o Concurso de Leitura, articulado com o PNL e Metas Curriculares. O
objetivo destes concursos é aumentar o número de leitores e consolidar os
hábitos de leitura, promovendo a leitura autónoma e privilegiando o prazer de
ler.
O concurso (CNL/CL) também avaliou a competência literária dos estudantes
do 1º Ciclo, nomeadamente dos 3º e 4º anos, dos 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico
e do Ensino Secundário. Este concurso (CNL/CL) tem tido, desde a primeira
edição, uma adesão assinalável no agrupamento (este ano, ESA – 515 inscritos e
EBA/1ºciclo - 350) e excelentes resultados nas finais distritais e nacionais,
onde os nossos alunos têm sido sucessivamente distinguidos (CNL). Esta
atividade - C(N)L - tem sido explorada no sentido de mobilizar o maior número
possível de alunos, para o que muito tem contribuído a implementação do prémio
“SUPERturma”, atribuído à(s) turma(s) com maior número de alunos participantes
e com melhor desempenho (resultados apurados conforme regulamento).
Esta tem sido também
uma iniciativa integradora, na medida em que nela têm participado alunos de
diferentes percursos formativos (ensino regular/profissional/vocacional) sendo
de realçar a atribuição de prémios especiais patrocinados por empresas locais,
exclusivamente para os alunos dos percursos profissionalizados. Com efeito, o
reconhecimento do mérito dos alunos participantes foi uma prioridade deste
projeto. Para isso, a organização contou com o apoio de alguns parceiros tais
como: direção do Agrupamento, editoras, empresas locais, juntas de freguesia,
Câmara Municipal e biblioteca municipal na atribuição de prémios. Estes
parceiros juntaram-se à escola para reforçar a
importância desta iniciativa e a pertinência dos objetivos que persegue.
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