Feliz Natal 2012

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-d0DOdwV8U3wXvFYT9je7UGS294aqMFM8lKdKVCNacbx4Merz8vjHAhrcBZ1I-cperZY-a49r4rxZgt7eZMkcv3UHVLL28B_WmHj_wehx4cU-LYmN7khyoyojmXFCXYRK-GZrPDi0HMg/s1600/natali.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="110" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-d0DOdwV8U3wXvFYT9je7UGS294aqMFM8lKdKVCNacbx4Merz8vjHAhrcBZ1I-cperZY-a49r4rxZgt7eZMkcv3UHVLL28B_WmHj_wehx4cU-LYmN7khyoyojmXFCXYRK-GZrPDi0HMg/s400/natali.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>e bom ano 2013!</b></span></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Bom ano apesar da crise.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Bom ano apesar dos cenários anunciados de catástrofe.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Bom ano apesar dos cortes.</b></span></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Bom ano.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Bom ano contra a crise.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Bom ano contra o desespero.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Bom ano contra a tristeza.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Bom ano contra a resmunguice.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Bom ano contra a maledicência.</b></span></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>E um ano 2013 cheio de ideias.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>De sonhos.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>De projetos.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>De novos caminhos.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>De esperança.</b></span></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para dizer sim a quem se gosta.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para contar histórias.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para passear à beira rio.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para conhecer um jardim.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para estar com a família.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para sentir o sol na cara.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para reconhecer os amigos.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para ler mais.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para dar abraços.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para ouvir novos sons.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para visitar bibliotecas.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para descobrir novas palavras.</b></span></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Um ano para pensar mais.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Uma ano para viver mais.</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>Uma ano para ser mais.</b></span></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH-Qh11Dhh2M5a7ZssaowlvUUqCpqX2M58K4cVhp0Lxr0_JUHAUlt7ht0DIgJcM3XOlOcTNVaQMNmNdrhtZDIvasKNPXe1jJfT2rdK3Z99wpZgPaO99yk35kMr1eCyDraXtk3VSBNwS-c/s1600/nano.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="111" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH-Qh11Dhh2M5a7ZssaowlvUUqCpqX2M58K4cVhp0Lxr0_JUHAUlt7ht0DIgJcM3XOlOcTNVaQMNmNdrhtZDIvasKNPXe1jJfT2rdK3Z99wpZgPaO99yk35kMr1eCyDraXtk3VSBNwS-c/s400/nano.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;"><br /></div>

Feliz Natal 2012

e bom ano 2013! Bom ano apesar da crise. Bom ano apesar dos cenários anunciados de catástrofe. Bom ano apesar dos cortes. Bom ano. Bom ano c...

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NOVIDADES_livros novos

<br /><div id="fich_prod_titulo" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="As Intermitências da Morte" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM42cvT73u%2FPOhGz2YksYyaW&width=150" /></div><br /><div id="fich_prod_autores"></div><div id="fich_prod_autores"></div><div id="fich_prod_autores"><br /><span style="font-size: large;">As Intermitências da Morte</span></div><div id="fich_prod_autores">de <a href="http://www.wook.pt/authors/detail/id/2316" target="_blank">José Saramago</a> </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2008</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 216</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Editorial Caminho</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789722117388</b></div><div id="fich_prod_editor"></div><div id="fich_prod_editor"></div><div id="fich_prod_editor"></div><div id="fich_prod_editor"></div><div id="fich_prod_editor"><div id="sinopse"></div><div id="sinopse"><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><b>Sinopse</b></div><div id="sinopseDescr">Assim começa este novo romance de José Saramago. Colocada a hipótese, o autor desenvolve-a em todas as suas consequências, e o leitor é conduzido com mão de mestre numa ampla divagação sobre a vida, a morte, o amor, e o sentido, ou a falta dele, da nossa existência.<br /></div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"><div id="fich_prod_titulo" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Anibaleitor" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM4SJ0hB6La%2BD7IcaXWmzHM4&width=150" style="opacity: 1;" /></div>  <br /><div id="fich_prod_autores"></div><div id="fich_prod_autores"></div><div id="fich_prod_autores"><br /><br /><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: large;">O Anibaleitor</span><span style="font-size: large;"> </span></div><div id="fich_prod_autores">de <a href="http://www.wook.pt/authors/detail/id/23365" target="_blank">Rui Zink</a> </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2010</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Editorial Caminho</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789726959052</b></div><div id="coleccao">Coleção: Ficção</div><div id="coleccao"></div><div id="coleccao"></div><div id="coleccao"></div><div id="coleccao"><div id="sinopse"></div><div id="sinopse"><br /><br /><br /><br /><br /><br /><b>Sinopse</b></div><div id="sinopseDescr">O Anibaleitor conta a história de um jovem que, fugido à «guarda do reino», embarca numa viagem em busca de um mítico e fabuloso animal, Anibaleitor. Livro de aventura da leitura. Nesta magnífica novela, Rui Zink consegue ser, ao mesmo tempo, divertido, didáctico, comovente e, como sempre, estimulante.</div>  </div><div id="coleccao"></div><div id="coleccao"><div id="sinopseDescr" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM65EaFYv302LQFcPm%2F47V9x&width=150" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Educar para a Felicidade" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM65EaFYv302LQFcPm%2F47V9x&width=150" style="opacity: 1;" /></a></div><div id="sinopseDescr" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></div><br /><div id="sinopseDescr"><div id="fich_prod_titulo"><span style="font-size: large;">Educar para a Felicidade</span></div><div id="fich_prod_subtitulo">10 Passos para ajudar pais e filhos a serem mais felizes</div><div id="fich_prod_autores">de Christine Carter </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2011</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 288</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Lua de Papel</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789892313818</b></div><div id="coleccao">Coleção: <a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5282432228546918056" id="coleccaoProdutoLink">Laços</a> </div></div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"><br /><br /><br /><br /><b>Sinopse</b> </div><div id="sinopseDescr">O que os pais mais querem para os seus filhos é que sejam saudáveis e felizes. Podemos transmitir-lhes os cuidados de saúde, mas e a felicidade? Como se ensina? A Dr.a Christine Carter sempre se debateu com essa questão. Acabou por encontrar respostas no seu próprio trabalho, como diretora de um importante centro de investigação da Universidade de Berkeley. Ao socorrer-se de pesquisas no âmbito da psicologia, sociologia e neurociência, aprendeu muito sobre a confiança e o otimismo - ensinamentos esses que agora nos transmite. O importante é que os pais saibam que podem ensinar os filhos a serem felizes. Nesse sentido, a autora sintetizou os seus conhecimentos em 10 simples passos que vão ajudar os pais a: Transformar os maus hábitos dos filhos em hábitos positivos; Motivá-los a desempenhar tarefas chatas mas necessárias; Ensiná-los a evitar as armadilhas do perfecionismo; Levá-los a desenvolver sentimentos como a gratidão e a compaixão.<br /><br /><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"><a href="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM7WYyFSFfXr972QqxdfpQ%2Bg&width=150" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Manual de Gestão de Alimentação e Bebidas" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM7WYyFSFfXr972QqxdfpQ%2Bg&width=150" style="opacity: 1;" /></a> </div></div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"><br /><div id="fich_prod_titulo"><span style="font-size: large;">Manual de Gestão de Alimentação e Bebidas</span></div><div id="fich_prod_autores">de Francisco Moser </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2002</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 156</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Cetop</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789726415213</b></div></div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Esta obra procura suprir uma lacuna quer ao nível da formação de novos gestores hoteleiros quer com a atualização e procura de informação básica ou complementar dos profissionais do setor.</div><div id="sinopseDescr">Organizado de forma segmentada, como um manual prático global, com exemplos <b> </b>complementares simples e muito descritivos, permite uma compreensão clara da gestão, <i>marketing</i>, venda, destribuição, controlo, produção e elaboração orçamental do setor de <i>Food and Beverage</i> na indústria hoteleira.</div><div id="sinopseDescr"><br /></div><div id="sinopseDescr">E ainda: </div><div id="sinopseDescr"><b>JA ao lume</b> - As receitas, truques e segredos do programa na SIC mulher. Oferta da revista ACTIVA.</div></div></div></div>

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As Intermitências da Morte de José Saramago Edição/reimpressão: 2008 Páginas: 216 Editor: Editorial Caminho ISBN: 9789722117388 Sinopse...

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<div id="fich_prod_titulo" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHnClUKmGQKGOPTNKQYp3NNNdV6n2xO1jQAepqgrar0SiYGUVJx4OLQKEN0-smbd1ibF0JEkEv7OfUyarhHj7Ecmw9JAr2fEMRwXd6WWMNAnk6KJENK_Y23Z74ulUK-b1ikwiOnZOSt1y3/s400/%C3%89+A+HORA...%21+.jpg" width="255" /> </div><br /><div id="fich_prod_subtitulo"></div><div id="fich_prod_subtitulo"></div><div id="fich_prod_subtitulo"></div><div id="fich_prod_subtitulo"></div><div id="fich_prod_subtitulo"><br /><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name"> </h3><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name"> </h3><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name"> </h3><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">É A HORA...! </h3></div><div id="fich_prod_subtitulo">Uma peça de teatro</div><div id="fich_prod_autores">de Ana Helena Pinto, Carla Gomes, Márcia Ferreira, Marlene Ferreira, Sérgio Teixeira e Verónica Fraga </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição: Outubro 2012</div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> </b>64</div><div id="fich_prod_editor">Editor: <a href="http://tropeliasecompanhia.blogspot.pt/" target="_blank">Tropelias&Companhia</a></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: 978-989-8582-08-9</div><div id="fich_prod_editor"><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: small;">Evocando a figura de D. Sebastião, recordamos o valor dos portugueses e o seu papel no mundo. </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: small;">Mas estamos em crise! E de acordo com o espírito português esperamos o eterno Desejado!</span><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: small;">No entanto, esta crise é muito mais do que uma crise financeira ou uma crise de liderança, é uma crise de valores. Os valores estão adormecidos. São eles que, cada um de nós, no papel que desempenha na sociedade, deve fazer acordar em si, para poder contribuir, com a sua parte, na construção de um mundo melhor.</span></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: small;">Esta é a mensagem central deste texto dramático escrito e levado à cena por alunos e professores da Escola Secundária de Arouca.</span><br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: small;">|Gentil oferta da professora Márcia Ferreira à biblioteca| </span></div></div>

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      É A HORA...! Uma peça de teatro de Ana Helena Pinto, Carla Gomes, Márcia Ferreira, Marlene Ferreira, Sérgio Teixeira e Verónica Fraga...

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<div style="text-align: justify;">A fundação Calouste Gulbenkian ofereceu à nossa biblioteca um exemplar da <a href="http://www.lupadesign.pt/?q=portfolio/agenda-2013#695" target="_blank">“Agenda 2013″</a>, magnificamente ilustrada por <i><a href="http://www.lupadesign.pt/portfolio/o-que-se-ve-no-abc#474" target="_blank">Danuta Wojciechowska</a>, </i>reunindo ilustrações de diversos livros publicados nos últimos anos, e editada pela <a href="http://www.lupadesign.pt/">Lupa</a>. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://besmealhada.files.wordpress.com/2012/12/digitalizar0004.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Digitalizar0004" class="aligncenter size-full wp-image-2009" height="346" src="http://besmealhada.files.wordpress.com/2012/12/digitalizar0004.jpg?w=500&h=346" width="500" /></a></div><br />Esta agenda , que pode ser utilizada por crianças ou por adultos, é um veículo de promoção da leitura, uma vez que a aproximação diária a citações e ilustrações das obras acaba por suscitar o interesse pela leitura integral do ou dos livros.

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A fundação Calouste Gulbenkian ofereceu à nossa biblioteca um exemplar da “Agenda 2013″ , magnificamente ilustrada por Danuta Wojciechowska ...

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IMSS & PIRLS 2011: resultados dos alunos portugueses

<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiotmPC01eaQetdc008uPBZA-raHfga7S0q90Kp1knv3OWkXdgqXlQaEuV5wBcOLOl7IR9M5wnmXZ7rruK3p3Yrn2WJz_mcfWrtHeJFUteFnMTGj_ifubUc-OILw20V8cgI2WgmBav-bTA/s1600/Timss.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiotmPC01eaQetdc008uPBZA-raHfga7S0q90Kp1knv3OWkXdgqXlQaEuV5wBcOLOl7IR9M5wnmXZ7rruK3p3Yrn2WJz_mcfWrtHeJFUteFnMTGj_ifubUc-OILw20V8cgI2WgmBav-bTA/s400/Timss.PNG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Desde finais da década de 90 que Portugal participa em estudos internacionais que avaliam o desempenho dos alunos em matemática, leitura e ciências. Um dos programas mais conhecidos é o <a href="http://www.oecd.org/pisa/" target="_blank">PISA</a>, dirigido a alunos com 15 anos de idade  e que se realiza de 3 em 3 anos. Os resultados portugueses no último PISA (2009) podem ser conhecidos <a href="http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=346&fileName=Sintese_Resultados_PISA2009.pdf" target="_blank">aqui</a>.</span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Outros estudos de âmbito internacional são o <a href="http://timss.bc.edu/#" target="_blank">TIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study</a>, que se efetua com intervalos de 4 anos e o <a href="http://timss.bc.edu/#" target="_blank">PIRLS - Progress in International Reading Literacy Study</a>, com um ciclo de 5 anos e ambos tendo por sujeitos alunos do ensino básico. </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">F</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">oram recentemente  divulgados o</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">s resultados destes últimos estudos, aplicados ao 4º ano de escolaridade. Em qualquer um dos domínios – matemática, ciências ou leitura - Portugal pode sentir-se orgulhoso do desempenho obtido:</span><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://timss.bc.edu/timss2011/downloads/T11_IR_M_Chapter1.pdf" target="_blank"><b>Matemática - 532 pontos - 15º lugar </b>(em 50)</a><br /><b><a href="http://timss.bc.edu/timss2011/downloads/T11_IR_S_Chapter1.pdf" target="_blank">Ciências - 541 pontos – 19º lugar </a></b></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://timss.bc.edu/timss2011/downloads/T11_IR_S_Chapter1.pdf">(em 50)</a></span><br /><a href="http://timss.bc.edu/pirls2011/downloads/P11_IR_Chapter1.pdf" target="_blank"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Leitura - 541 pontos – 19º lugar </b></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">(em 45)</span></a><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Em 1995, Portugal também integrou o <a href="http://timssandpirls.bc.edu/" target="_blank">TIMSS</a>. Comparando os resultados verificamos que, <a href="http://nces.ed.gov/timss/figure11_1.asp" target="_blank">em  Matemática</a>,  Portugal foi o país onde a melhoria dos resultados foi mais acentuada, passando de 442 pontos em 1995 para 532 em 2011. No domínio das Ciências, também houve uma  melhoria significativa de 70 pontos.</span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Relativamente ao <a href="http://timssandpirls.bc.edu/" target="_blank">PIRLS</a>, foi a 1ª vez que os alunos portugueses participaram. Mas registe-se que a pontuação obtida é igual á dos 3 países nos lugares imediatamente acima – Itália (541 pontos); Alemanha (541 pontos);  e Israel (541pontos).</span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Congratulamo-nos, pois, com os resultados obtidos e endereçamos os nossos parabéns a todos os responsáveis, muito particularmente aos que dia a dia, no terreno, mais se esforçam por bons desempenhos escolares: os professores e os alunos.</span><br /><br /><h3 class="post-title entry-title"><a href="http://blogue.rbe.mec.pt/2012/12/timss-2011-resultados-dos-alunos.html" target="_blank">TIMSS 2011: resultados dos alunos portugueses em matemática</a></h3><div class="post-header"></div><div class="post-body entry-content"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXYMjrHr-PrcWqdW52DQ5FwdtLpFOOmRPUbjJvafVNt3Cs1a2Y1I6D_-5v-_Rnpsu29XeriMEg3sNlqPYyr6DUhy503IX7JZr1U1aNoXXJpma7YhC6BbgiULeTo3262tqAdtehAl9THsg/s1600/mat.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXYMjrHr-PrcWqdW52DQ5FwdtLpFOOmRPUbjJvafVNt3Cs1a2Y1I6D_-5v-_Rnpsu29XeriMEg3sNlqPYyr6DUhy503IX7JZr1U1aNoXXJpma7YhC6BbgiULeTo3262tqAdtehAl9THsg/s400/mat.png" width="400" /></a></div><br /><br /><br /><br /><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>São 27 os países (ou regiões) que têm desempenho acima do ponto central da escala TIMSS (500 pontos) e são 23 aqueles cujo desempenho lhe é inferior. A pontuação máxima foi de 606 pontos (Singapura) e a pontuação mínima de 248 pontos (Iémen). Os países da Ásia Oriental são os que têm melhor desempenho – Singapura, Coreia, Hong Kong, Taipé chinesa e Japão (...).</i></span><br /><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwZkO6GXj8UK3Cs3pgMLS161uoXa3PQLgkXz_S4bTNHLk1VTZiQLUHlHBun6gYY_mHPevAKHekN_M8Tzk5o2VZFLPwchKQPW5rSeSjvIom_Q27KFEq0NMdfkUJy2p5sLAoN2Pg1W3D7K8/s1600/mat+1.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="326" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwZkO6GXj8UK3Cs3pgMLS161uoXa3PQLgkXz_S4bTNHLk1VTZiQLUHlHBun6gYY_mHPevAKHekN_M8Tzk5o2VZFLPwchKQPW5rSeSjvIom_Q27KFEq0NMdfkUJy2p5sLAoN2Pg1W3D7K8/s400/mat+1.png" width="400" /></a></div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>(...) Portugal encontra-se entre os 12 países que melhoraram o seu desempenho em 2011, relativamente a 1995 (...).</i></span></div></div><h3 class="post-title entry-title"><a href="http://blogue.rbe.mec.pt/2012/12/timss-2011-resultados-dos-alunos_15.html" target="_blank">TIMSS 2011: resultados dos alunos portugueses em ciências</a></h3><div class="post-header"></div><div class="post-body entry-content"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwgONiY7-hcLiKhGxHhRxgG_TGiFOUM0UFM8m0lTtBqDcg8_boCnhNsr1eo9gSr2kNqY-yzj3MzR_ETOEDUwJjYY3HSJOmUEGYRgBc5NwgVdYlPurFl-5Hx_v-9y08uUPIl7ED5pIanR8/s1600/ciencias.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwgONiY7-hcLiKhGxHhRxgG_TGiFOUM0UFM8m0lTtBqDcg8_boCnhNsr1eo9gSr2kNqY-yzj3MzR_ETOEDUwJjYY3HSJOmUEGYRgBc5NwgVdYlPurFl-5Hx_v-9y08uUPIl7ED5pIanR8/s400/ciencias.png" width="400" /></a></div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>(...) São 30 os países (ou regiões) que têm desempenho acima do ponto médio da escala TIMSS (500 pontos) e são 20 aqueles cujo desempenho é inferior a 500 pontos. A pontuação máxima foi de 587 pontos (República da Coreia) e a pontuação mínima de 209 pontos (Iémen). Os países que têm melhor desempenho são Coreia, Singapura, Finlândia, Japão, Federação Russa e Taipé Chinês. Quatro dos seis países com melhor desempenho pertencem à Ásia Oriental, incluindo os dois que encabeçam a lista do ranking – Coreia e Singapura (583) - que se destacam em mais de 10 pontos do terceiro país da lista, a Finlândia (570) (...).</i></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5I1iYJoAmpU-6O5kQOzO0GzYDZj-Baq8Fpmn-xhS8nbtK4nB8qluZJz2dx_sDeLvqym-5s7MEJ8gzGrsaYM2VsB4hxJxNbm51u1hgph9Au_LWd2S0BSymyFcD4OGFPiyPn3IgwUPh39k/s1600/ciencias+1.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5I1iYJoAmpU-6O5kQOzO0GzYDZj-Baq8Fpmn-xhS8nbtK4nB8qluZJz2dx_sDeLvqym-5s7MEJ8gzGrsaYM2VsB4hxJxNbm51u1hgph9Au_LWd2S0BSymyFcD4OGFPiyPn3IgwUPh39k/s400/ciencias+1.png" width="400" /></a></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>(...) Portugal encontra-se entre os 8 países que melhoraram o seu desempenho em 2011, relativamente a 1995 (...).</i></span></div><div class="post-body entry-content"></div><div class="post-body entry-content"></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pode consultar as sínteses, em português, do TIMSS & PIRLS 2011:  </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.portugal.gov.pt/media/793501/TIMSS%202011%20MATH%204.pdf" target="_blank">Matemática</a>; </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.portugal.gov.pt/media/793504/TIMSS%202011%20SCien%204.pdf" target="_blank">Ciências</a>; </span><a href="http://www.portugal.gov.pt/media/793498/PIRLS%202011%20Read%204.pdf" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;" target="_blank">Leitura</a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">.</span><br /><br />

IMSS & PIRLS 2011: resultados dos alunos portugueses

Desde finais da década de 90 que Portugal participa em estudos internacionais que avaliam o desempenho dos alunos em matemática, leitura e...

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PIRLS 2011: resultados dos alunos portugueses em leitura

<div class="post-header"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnHhfcUJ6mZyjr6cIXhmJzvW9CFzpXw84Ecm0o5zFV35zZAs0mP3oQtHsqVHuzjAWkA0JhVZcz955fAauaQvZePxEvZQLNvX3f5vYhtlA7f2ttEJPxeYwqV_zY0aJj29YXORPnoBkj334/s1600/leitura.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="157" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnHhfcUJ6mZyjr6cIXhmJzvW9CFzpXw84Ecm0o5zFV35zZAs0mP3oQtHsqVHuzjAWkA0JhVZcz955fAauaQvZePxEvZQLNvX3f5vYhtlA7f2ttEJPxeYwqV_zY0aJj29YXORPnoBkj334/s400/leitura.png" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>(...) São 33 os países (ou regiões) que desempenham acima do ponto médio da escala PIRLS (500 pontos) e são 12 aqueles cujo desempenho é inferior a 500 pontos. A pontuação máxima foi de 571 pontos (Hong Kong) e a pontuação mínima de 310 pontos (Marrocos). Os países que têm melhor desempenho são Hong Kong, Federação Russa, Finlândia e Singapura (cf. Figura 1). Depois destes quatro países do topo da tabela, que se destacam em quase 10 pontos do quinto país da lista, são sete os que têm um desempenho superior a 550 pontos: Irlanda do Norte (558), Estados Unidos da América (556), Dinamarca (554), Croácia (553), Taipé Chinesa (553), Irlanda (552) e Inglaterra (552) (...).</i></span><br /><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAEO3AeFAdQdeMwH-g_VzpX-JToG2n8H-8698CkorDnYo9x1_zbVr8qZEuVrbJE6oEyKqfAga0yMRFHvK8B3oQzUbMNiwrzzBfhLTRVtvhIXYozHavD0ZZkCBqW-6RpyAOPw9XLXnFqdk/s1600/leitura+1.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAEO3AeFAdQdeMwH-g_VzpX-JToG2n8H-8698CkorDnYo9x1_zbVr8qZEuVrbJE6oEyKqfAga0yMRFHvK8B3oQzUbMNiwrzzBfhLTRVtvhIXYozHavD0ZZkCBqW-6RpyAOPw9XLXnFqdk/s400/leitura+1.png" width="400" /></a></div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i> </i></span><br /><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>(...) Portugal participou apenas em 2011 pelo que não figura na análise das tendências ao longo dos três ciclos do estudo. (...)</i></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9fegKTLyfYtFjyvRPhryUTXRjshpKMaLULn3bCTV5gfpZnIE1HpDuWWzUku8xYUGdKw3mg5qLOdkl4PJtrjxvEW2MbJHU2DTIM4H1hL-h9VuyWaNJLM6a-V0MGGmxQEz5IoK_jNhUBTY/s1600/leitura+1.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9fegKTLyfYtFjyvRPhryUTXRjshpKMaLULn3bCTV5gfpZnIE1HpDuWWzUku8xYUGdKw3mg5qLOdkl4PJtrjxvEW2MbJHU2DTIM4H1hL-h9VuyWaNJLM6a-V0MGGmxQEz5IoK_jNhUBTY/s320/leitura+1.png" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>(...) A avaliação em leitura feita pelo PIRLS é suportada por uma framework que contempla finalidades e processos de compreensão da leitura, para o 4.º ano. São duas finalidades abrangentes da leitura: <b>literária</b> - ler como experiência literária e <b>informativa</b> - ler para adquirir e utilizar informação. Estas finalidades são cruzadas na análise do desempenho dos alunos com os principais processos de compreensão da leitura – <b>Reter e fazer inferências diretas</b> e <b>Interpretar e integrar e avaliar</b>. (...)</i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>O PIRLS estabeleceu 4 níveis de desempenho a partir das seguintes benchmarks: Advanced international benchmark (625), High international benchmark (550), Intermediate international benchmark (475), and Low international benchmark (400). Estes quatro pontos na escala internacional originaram uma descrição de quatro níveis de desempenho (...) </i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDU0Dc78v8LrLAk4Ynsmu1Bbtd6-oRYtohblYgi8Dtn4jo6TW21-QTo47_WndRCwRtpcTJ0PqcUe0xRZ2R6ZZW34AVOT1kvwYqL_a7v4jc8EIFua7DU82om1tnNB1AkxLJDnuDawmNSLs/s1600/leitura+2.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDU0Dc78v8LrLAk4Ynsmu1Bbtd6-oRYtohblYgi8Dtn4jo6TW21-QTo47_WndRCwRtpcTJ0PqcUe0xRZ2R6ZZW34AVOT1kvwYqL_a7v4jc8EIFua7DU82om1tnNB1AkxLJDnuDawmNSLs/s400/leitura+2.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>Os quatro países com melhor desempenho global – Hong Kong, Federação Russa, Finlândia e Singapura-, juntamente com a Irlanda do Norte, a Inglaterra e os Estados Unidos, são também os que têm uma distribuição mais elevada pelos dois níveis superiores de benchmark: entre 17% e 24% dos seus alunos alcançam o nível avançado e são entre 54% e 67% os alunos que atingem o nível elevado (...). </i></span></div><div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>Em Portugal 9% dos alunos do 4.º ano atingem o nível avançado e 47% o nível elevado, o que se insere no intervalo de 8% a 15% que enquadra a distribuição dos alunos que atingem o nível avançado nos países que tiveram um desempenho semelhante ao de Portugal e no intervalo de 44% a 49% para os que atingiram o nível elevado (...)</i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKbVOXl7D_UobeuBr9v63MoBDv_TDRHxVS91X0Bmbvd7cQCbCJKtCqdE-GdEEUPOjprUJmw0scC2P7yhhDlqnqIR847dSc6RaFtyVHBRTi5rGeCiVst2Kw2GwYD98C_pICg7BVjJU8WEU/s1600/leitura+3.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKbVOXl7D_UobeuBr9v63MoBDv_TDRHxVS91X0Bmbvd7cQCbCJKtCqdE-GdEEUPOjprUJmw0scC2P7yhhDlqnqIR847dSc6RaFtyVHBRTi5rGeCiVst2Kw2GwYD98C_pICg7BVjJU8WEU/s400/leitura+3.png" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>Há 98% dos alunos portugueses do 4.º ano que atingem o nível mais baixo de benchmark (≥400 pontos), i.e., conseguem localizar e retirar informação de diferentes partes de um texto, 84% alcançaram o nível intermédio, o que significa que mais de 4/5 dos alunos portugueses são capazes de fazer inferências diretas a partir de um texto, e 47% atingem o nível elevado, que corresponde a serem capazes de fazer inferências e interpretações baseando-se no texto; há 9% dos alunos que atingem o nível avançado, o nível de maior complexidade da escala, que envolve integrar ideias e informação para apresentar argumentos e explicações. (...)</i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>|via Rede Bibliotecas Escolares| </i></span></div>

PIRLS 2011: resultados dos alunos portugueses em leitura

(...) São 33 os países (ou regiões) que desempenham acima do ponto médio da escala PIRLS (500 pontos) e são 12 aqueles cujo desempenho é i...

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NOVIDADES na biblioteca (3)

<div id="fich_prod_titulo"><b style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Perdida de Riso" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM6R8EVCAfGD%2BEiq0Uz4aJDq&width=150" /> </b></div><div id="fich_prod_titulo"><b>Perdida de Riso</b></div><div id="fich_prod_subtitulo">(Inclui DVD)</div><div id="fich_prod_autores"> de Graça Breia; ilustração de Raquel Pinheiro </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2012</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 32</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Editora Cercica</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789899762831</b></div><div id="coleccao">Coleção: <span>4 leituras</span> </div><div id="fich_prod_faixaetaria">Faixa etária: <span><b>a partir dos 4 anos</b></span></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><span><b> </b></span></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><div id="sinopse"><b>Sinopse</b></div><div id="sinopseDescr"> A Cremilde tinha um problema: Chorava por Tudo e por Nada. Chorava porque Sim e porque Não.<br />Mas a Cremilde tinha, ainda, outro problema: Não conseguia soltar uma gargalhada.<br />A sequencialidade do texto desta história, em articulação com uma ilustração cheia de cor, dá corpo a um enigma e a um desafio, levando intencionalmente os pequenos leitores a um processo de reflexão e de decifração: Afinal o que faria rir a Cremilde?</div><span><b> </b></span> </div>

NOVIDADES na biblioteca (3)

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NOVIDADES na biblioteca (2)

<br /><div id="fich_prod_subtitulo"><b><a href="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM62eL0BHRa%2B2qCkSldXzE%2FM&width=150" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Atitude Xis" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM62eL0BHRa%2B2qCkSldXzE%2FM&width=150" style="opacity: 1;" /></a> </b></div><div id="fich_prod_subtitulo"></div><div id="fich_prod_subtitulo"><b>Atitude Xis</b> </div><div id="fich_prod_subtitulo">Um olhar positivo sobre a vida</div><br /><div id="fich_prod_autores">de <a href="http://www.wook.pt/authors/detail/id/27546" target="_blank">Laurinda Alves</a> </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2007</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 244</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Oficina do Livro</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789895552634</b></div><div id="coleccao">Coleção: Sociedade </div><br /><br /><br /><div id="fich_prod_titulo"></div><div id="fich_prod_titulo"></div><div id="fich_prod_titulo"><div id="sinopse"><b>Sinopse</b></div><div id="sinopseDescr">Este é um livro de pequenos grandes textos intimistas e de atitude positiva. A escrita impressionista de Laurinda Alves tem o condão de nos inspirar e guiar pelos caminhos da vida. Sem impor nada mas apenas sugerindo ideias ou sublinhando palavras e gestos, a autora mostra um mundo mais autêntico e mais profundo. Um mundo onde apetece viver.</div></div><div id="fich_prod_titulo"></div><div id="fich_prod_titulo"><a href="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM5ZJ0kAjczK1sPMq9pJP5gK&width=150" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Eu Fui o Menino Jesus" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM5ZJ0kAjczK1sPMq9pJP5gK&width=150" /></a> </div><div id="fich_prod_titulo"><b>Eu Fui o Menino Jesus</b></div><div id="fich_prod_autores">de <a href="http://www.wook.pt/authors/detail/id/46759" id="nomeAutorLink" style="font-size: 12px; font-weight: 100;" target="_blank">João Manuel Ribeiro</a> </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2010</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Trinta por uma linha</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789898213327</b></div><br /><br /><br /><br /><br /><b>Sinopse</b><br />Eu Fui o Menino Jesus é uma compilação de contos unidos por um mesmo mote que, como regista uma pequena nota no final da publicação, «já viveram em outras páginas, repartidos por vários Natais, com excepção do último» que empresta o nome ao livro e que foi escrito especialmente para esta edição. Assim, a propósito do Natal, e nomeadamente a partir de um poema e quatro breves contos, podemos ler sobre o presépio na voz de um ratinho chamado Daniel; sobre a longa jornada dos três Reis Magos de encontro ao «Menino Deus Salvador»; sobre um anjo cego que rapidamente descobre que «quem tem olhos nem sempre é quem vê melhor»; sobre um postal de Natal que não gosta do Natal e, finalmente, porque «a vida dá muitas voltas» testemunhamos como é que uma vida «outrora desgraçada» agora se encontra «serena e em paz». As palavras de João Manuel Ribeiro encontram-se muito bem acompanhadas pela habitual subtileza, em jeito de pontuação, das expressivas e sugestivas ilustrações de Anabela Dias. <br /><br />E ainda duas ofertas da Biblioteca Municipal de Arouca:<br /><br /><ul><li><b>AROUCA uma recriação histórica</b></li></ul><ul><li><b>O Órgão do Mosteiro de Arouca</b></li></ul><br />

NOVIDADES na biblioteca (2)

  Atitude Xis Um olhar positivo sobre a vida de Laurinda Alves Edição/reimpressão: 2007 Páginas: 244 Editor: Oficina do Livro ISBN: 97...

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NOVIDADES na biblioteca (1)

<br /><div id="fich_prod_subtitulo" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Dança Quando Chegares ao Fim" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM7xrPO1GsOOhTj5789kyIBs&width=150" /> </div><div id="fich_prod_subtitulo"></div><div id="fich_prod_subtitulo"></div><div id="fich_prod_subtitulo"></div><div id="fich_prod_subtitulo"><b>Dança quando chegares ao fim </b></div><div id="fich_prod_subtitulo">Bons conselhos de amigos</div><br /><div id="fich_prod_autores">de<a href="http://www.wook.pt/authors/detail/id/22462" target="_blank"> </a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5282432228546918056" id="nomeAutorLink" style="font-size: 12px; font-weight: 100;">Richard Zimler</a>; ilustração de Bernardo Carvalho </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2009</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 36</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Editorial Caminho</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789722120371</b></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><b><br /></b></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><br /><div id="fich_prod_titulo"><a href="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM5ZGOYOebTqBbGmcv5ku5Yz&width=150" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Hugo e Eu e as Mangas de Marte" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM5ZGOYOebTqBbGmcv5ku5Yz&width=150" /></a> </div><div id="fich_prod_titulo"></div><div id="fich_prod_titulo"><b>Hugo e Eu e as Mangas de Marte</b></div><div id="fich_prod_autores">de Richard Zimler </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2011</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 48</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Editorial Caminho</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789722124423</b></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><br /></div></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><div id="sinopseDescr" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><b>  </b></div><div id="sinopseDescr">   </div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"><b>Sinopse</b></div><div id="sinopseDescr"> «Estamos no verão, e temos mangas maduras em todos os ramos da árvore nova. Têm a cor do sol nascente. A Mamã diz que são tão doces como as outras. É esse o efeito dos círculos, diz ela.» <br />Um livro sobre um período muito delicado da nossa história, o da descolonização, e suas consequências, a partir dos olhos da infância.</div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"><br /><div id="fich_prod_titulo"><a href="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM7%2Bqrsveoh6kqQqalUwgDJk&width=150" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="O Último Cabalista de Lisboa" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM7%2Bqrsveoh6kqQqalUwgDJk&width=150" style="opacity: 1;" /></a> </div><div id="fich_prod_titulo"></div><div id="fich_prod_titulo"><b>O Último Cabalista de Lisboa</b></div><div id="fich_prod_subtitulo">Livro de Bolso</div><div id="fich_prod_autores">de Richard Zimler </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2010</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 416</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Leya</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789896600495</b></div><div id="coleccao">Coleção: BIS </div></div></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><b> </b><b> </b></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><b>Sinopse</b><br /><div id="sinopseDescr">Em Abril de 1506, durante as celebrações da Páscoa, cerca de 2000 cristãos-novos foram mortos num pogrom em Lisboa e os seus corpos queimados no Rossio. Reinava então D. Manuel I, o Venturoso, e os frades incitavam o povo à matança, acusando os cristãos-novos de serem a causa da fome e da peste que flagelavam a cidade.<br />Os Zarco, uma família de cristãos-novos residentes em Alfama, tinham como patriarca Abraão Zarco, iluminador e membro respeitado da célebre escola cabalística de Lisboa. Depois do pogrom, Berequias Zarco, sobrinho e discípulo de Abraão, vai encontrar o tio e uma jovem desconhecida mortos numa cave que servia de templo secreto desde que a sinagoga fora encerrada pelos cristãos-velhos. Um e outro estão nus e banhados em sangue. Estranhamente, a porta está fechada por dentro.<br />Um manuscrito iluminado, recentemente terminado por Abraão Zarco, em que os rostos dos seus vizinhos e amigos representam personagens bíblicas, desapareceu do seu esconderijo secreto.<br />O assassino teria sido um cristão ou, como os indícios fazem crer, outro judeu? Quem seria a rapariga morta? Estaria o rosto do assassino representado no manuscrito roubado?<br /><i>O Último Cabalista de Lisboa</i> é um extraordinário romance histórico tendo como pano de fundo os eventos verídicos desse mês de Abril de 1506 e pode ser lido a vários níveis, na tradição de um verdadeiro livro cabalístico.</div></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><div id="fich_prod_titulo" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Confundir a Cidade com o Mar" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM7H3sOn2qfNWlWQ4kBlDUGX&width=150" /></div><b> </b> <br /><div id="fich_prod_autores"></div><div id="fich_prod_autores"><span style="font-size: small;"><b>Confundir a Cidade com o Mar </b></span></div><div id="fich_prod_autores">de Richard Zimler </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2008</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 216</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Oceanos</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789892303062</b></div><div id="coleccao">Coleção: Mar de Histórias </div></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><b>S</b><b>inopse </b><br /><div id="sinopseDescr">Em <i>Confundir a Cidade com o Mar</i>, Richard Zimler aborda temas muito diversos, centrando-se sempre nas relações humanas e nos sentimentos que atravessam gerações e que, num dado momento, mudam para sempre o rumo da vida dos intervenientes. Num registo muito diferente dos romances a que o autor já nos habituou, os 16 contos, que nos levam da Europa aos Estados Unidos, da Argentina ao Brasil, dos anos 50 à actualidade, abordam questões tão pungentes e controversas como o racismo, a homossexualidade, a emigração e a dificuldade de relacionamento entre as pessoas. <br />Por vezes escritos com uma crueza quase chocante, estes contos levam-nos a uma reflexão sobre a essência do ser humano e de como as situações que se nos deparam podem alterar irremediavelmente a forma como olhamos o mundo. </div></div><div id="fich_prod_faixaetaria"><div id="fich_prod_titulo" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Os Anagramas de Varsóvia" border="0" src="http://images.portoeditora.pt/getresourcesservlet/image?EBbDj3QnkSUjgBOkfaUbsI8xBp%2F033q5Xpv56y8baM7h45INoZ3fLAgq5M%2FqmTbw&width=150" /> </div><div id="fich_prod_titulo"></div><div id="fich_prod_titulo"></div><div id="fich_prod_titulo"><b>Os Anagramas de Varsóvia</b></div><div id="fich_prod_autores">de Richard Zimler </div><div id="fich_prod_ano_edicao">Edição/reimpressão: <b>2009</b></div><div id="fich_prod_paginas">Páginas:<b> 368</b></div><div id="fich_prod_editor">Editor:<b> Oceanos</b></div><div id="fich_prod_editor">ISBN: <b> 9789892305837</b></div><div id="coleccao">Coleção: Mar de Histórias </div><b> </b> </div><br /><br /><br /><br /><div id="sinopse"></div><div id="sinopse"><b>Sinopse</b></div><div id="sinopseDescr">Um romance policial arrepiante e soberbamente escrito passado no gueto judaico de Varsóvia. Narrado por um homem que por todas as razões devia estar morto e que pode estar a mentir sobre a sua identidade… No Outono de 1940, os nazis encerraram quatrocentos mil judeus numa pequena área da capital da Polónia, criando uma ilha urbana cortada do mundo exterior. Erik Cohen, um velho psiquiatra, é forçado a mudar-se para um minúsculo apartamento com a sobrinha e o seu adorado sobrinho-neto de nove anos, Adam. <br /><br />Num dia de frio cortante, Adam desaparece. Na manhã seguinte, o seu corpo é descoberto na vedação de arame farpado que rodeia o gueto. Uma das pernas do rapaz foi cortada e um pequeno pedaço de cordel deixado na sua boca. Por que razão terá o cadáver sido profanado? Erik luta contra a sua raiva avassaladora e o seu desespero jurando descobrir o assassino do sobrinho para vingar a sua morte. Um amigo de infância, Izzy, cuja coragem e sentido de humor impedem Erik de perder a confiança, junta-se-lhe nessa busca perigosa e desesperada. Em breve outro cadáver aparece - desta vez o de uma rapariga, a quem foi cortada uma das mãos. As provas começam a apontar para um traidor judeu que atrai crianças para a morte. Neste thriller histórico profundamente comovente e sombrio, Erik e Izzy levam o leitor até aos recantos mais proibidos de Varsóvia e aos mais heróicos recantos do coração humano. </div><div id="sinopseDescr"></div><div id="sinopseDescr"></div>

NOVIDADES na biblioteca (1)

  Dança quando chegares ao fim Bons conselhos de amigos de Richard Zimler ; ilustração de Bernardo Carvalho Edição/rei...

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Base de dados sobre produção de energias renováveis em Portugal

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS_Zy3FF5KI89SPw-uZZnz3V8nx2zNgFkYwDcATqyNHkjaJLRBklNhl1OJ_MLr0UBb20PGB9H-Ycz7fE5GdusONyFHS56fEgXt-VxHUofDA3tMimMNstu9bLSfZ4_0-gENheOoY_BFvWU/s1600/energias+renovaveis.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="48" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS_Zy3FF5KI89SPw-uZZnz3V8nx2zNgFkYwDcATqyNHkjaJLRBklNhl1OJ_MLr0UBb20PGB9H-Ycz7fE5GdusONyFHS56fEgXt-VxHUofDA3tMimMNstu9bLSfZ4_0-gENheOoY_BFvWU/s400/energias+renovaveis.PNG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Atendendo à importância que as fontes renováveis de energia assumiram nos últimos anos no nosso país, sobretudo com o aumento de parques eólicos e de pequenas centrais hídricas, a <a href="http://www.apren.pt/gca/" target="_blank">Associação Portuguesa de Energias Renováveis (APREN)</a> e o<a href="http://www.inegi.up.pt/" target="_blank"> Instituto de Engenharia Mecânica e Gestão Industrial (INEGI)</a> uniram esforços para dar a conhecer, ao público em geral, as energias renováveis que são usadas na produção de eletricidade em Portugal.</span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Daí resultou </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> a base de dados e <i>site</i> <a href="http://e2p.inegi.up.pt/?AspxAutoDetectCookieSupport=1" target="_blank">e2p – Energias Endógenas de Portugal</a>, que contém informação relevante acerca de todos os centros electroprodutores com base em energias renováveis, existentes em território português. </span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No âmbito do trabalho escolar, esta base de dados pode constituir um recurso muito útil para o tratamento de temas relacionados com o ambiente e as energias renováveis.</span><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">|via Rede Bibliotecas Escolares| </span><br /></p>

Base de dados sobre produção de energias renováveis em Portugal

Atendendo à importância que as fontes renováveis de energia assumiram nos últimos anos no nosso país, sobretudo com o aumento de parques e...

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O Papa Bento XVI inaugura conta no Twitter

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcEd_nRHDE-8jCZL_imraIHcsRDKy3BQv_k1bT5y87y3RDi0Ac4FBaXi0D6HkDDIrOIY13bdCe3kTki3x6qO4w2EDofiLXRw9fm3j665wc7iItr6aY8yhaaFbEUwF6T4cKTTnJgukCBcI/s1600/habemus.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcEd_nRHDE-8jCZL_imraIHcsRDKy3BQv_k1bT5y87y3RDi0Ac4FBaXi0D6HkDDIrOIY13bdCe3kTki3x6qO4w2EDofiLXRw9fm3j665wc7iItr6aY8yhaaFbEUwF6T4cKTTnJgukCBcI/s400/habemus.jpg" width="400" /></a></div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">Imagem: <a href="http://tribodejacob.blogspot.pt/2012/12/habemus-twitter.html" target="_blank">Tribo de Jacob</a></span><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Causou sensação na comunicação social, durante a semana passada, o anúncio de abertura de uma conta no <i>Twitter</i> em nome de Sua Santidade Papa Bento XVI, que lançará o seu 1º <i>tweet</i> no dia 12 de dezembro. Pode seguir <a href="https://twitter.com/Pontifex_pt" target="_blank">aqui.</a></span><br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">|via Rede Bibliotecas Escolares| </span>

O Papa Bento XVI inaugura conta no Twitter

Imagem: Tribo de Jacob Causou sensação na comunicação social, durante a semana passada, o anúncio de abertura de uma conta no Twitter em no...

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Concurso JOVENS AUTORES de HISTÓRIAS ILUSTRADAS

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGw-28pRUJza5rFJG3deCvcFQldOgN_78foZHjluYLYlTmG_zIjXpjM-hI2_n7HV1dEvvYVSim3Gd-aVS12NAUEPG7g7OMSyUf9T_yyh9BKwrqbdMXQ3EnP6ukfVq8voABP-ZG1bojGvs/s1600/Nissan.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGw-28pRUJza5rFJG3deCvcFQldOgN_78foZHjluYLYlTmG_zIjXpjM-hI2_n7HV1dEvvYVSim3Gd-aVS12NAUEPG7g7OMSyUf9T_yyh9BKwrqbdMXQ3EnP6ukfVq8voABP-ZG1bojGvs/s400/Nissan.jpg" width="400" /></a></div>A Nissan lançou pela primeira vez na Europa em parceria com o Plano Nacional de Leitura e a editora Leya, um concurso a nível nacional, designado «Jovens Autores de Histórias Ilustradas».<br /><br />À imagem do projeto que a construtora nipónica organiza há 29 anos no Japão, a Nissan Iberia Portugal criou este concurso destinado aos alunos do Ensino Secundário a nível nacional. Esta primeira edição do concurso tem como temática a Mobilidade Sustentável, a qual deverá servir de mote à criação de uma história original e ilustração.<br /><br />A iniciativa enquadra-se no conceito de “Cidadania Azul” da Nissan, em particular na vertente de responsabilidade social corporativa tendo como objetivo estimular as competências dos adolescentes, com vista à identificação de potenciais novos talentos nas áreas da escrita e da ilustração em Portugal.<br /><br />Marco Toro, diretor geral da Nissan Iberia Portugal, disse à Forum Estudante que o objetivo é tornar o concurso num evento anual, embora o tema possa variar todos os anos. A aposta da marca no público do <b>ensino secundário</b>, prende-se com o facto de, segundo Marco Toro, este ser o público mais atento às questões da sustentabilidade e poderem eles ser opinion makers junto dos pais, nomeadamente sobre a importância dos veículos elétricos, grande aposta da marca japonesa.<br /><br />Presentes na apresentação, estiveram também o Sec. de Estado do Ensino Básico e Secundário, João Grancho e Fernando Pinto do Amaral, comissário do Plano Nacional de Leitura. Os trabalhos finais deste concurso vão ser escolhidos por um júri nacional composto por personalidades de reconhecida competência neste meio, nomeadamente a jornalista Bárbara Wong, o ilustrador Paulo Buchinho, o escritor António Torrado em representação da Sociedade Portuguesa de Autores e o pintor Eurico Gonçalves pela Sociedade Nacional de Belas Artes.<br /><br />Entre os parceiros da iniciativa, o Plano Nacional de Leitura será representado pelo poeta Manuel Gonçalves e a Leya pelo seu presidente, Miguel Paes do Amaral.<br /><br />Os autores destes trabalhos serão ainda premiados com uma viagem a Londres, onde para além do fim-de-semana livre, terão a oportunidade de conhecer o Centro de Design europeu da Nissan.<br /><br />Mais informações <a href="http://publico.pt/sociedade/noticia/nissan-lanca-concurso-de-jovens-autores-de-historias-ilustradas-1575191" target="_blank">aqui</a>. <br /><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">|via Forum Estudante|</span>

Concurso JOVENS AUTORES de HISTÓRIAS ILUSTRADAS

A Nissan lançou pela primeira vez na Europa em parceria com o Plano Nacional de Leitura e a editora Leya, um concurso a nível nacional, desi...

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Saramago - há 14 anos Prémio Nobel

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW3-EA1lsTVB1YVWFIjWuzoSehkcyewzSfjN1RW83DxfCvmGVsWkxefkUiW7FCfoijm-h7elgf88elQbqbfLgBY2y1EDmQWPYf8KKZ7kj4zxZ4LJPAF0iZoKTiffnCqq5-Y70DaTPTt7Bb/s1600/12059_415830971821658_280834791_n.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW3-EA1lsTVB1YVWFIjWuzoSehkcyewzSfjN1RW83DxfCvmGVsWkxefkUiW7FCfoijm-h7elgf88elQbqbfLgBY2y1EDmQWPYf8KKZ7kj4zxZ4LJPAF0iZoKTiffnCqq5-Y70DaTPTt7Bb/s400/12059_415830971821658_280834791_n.jpeg" width="282" /></a></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hoje, 10 de dezembro de 2012, comemoram-se os 14 anos da atribuição do <a href="http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/literature/laureates/1998/" target="_blank">Prémio Nobel de Literatura a José Saramago</a>. </span></p>

Saramago - há 14 anos Prémio Nobel

Hoje, 10 de dezembro de 2012, comemoram-se os 14 anos da atribuição do Prémio Nobel de Literatura a José Saramago .

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Dia dos Direitos Humanos – 10 de dezembro

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMtCrua6Yb4oQ30HIjpLvK_V6SL1rY_LFGK6EPxApqX26jRQit_uV6OBexslNhNEf4gYo_2rmywS2C3oW_q9XA0MWafQouEbDQWSk50-p_z8qYb-dQU8T3gMMxO3lsBn1xIua4cVZX4Y4/s1600/_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMtCrua6Yb4oQ30HIjpLvK_V6SL1rY_LFGK6EPxApqX26jRQit_uV6OBexslNhNEf4gYo_2rmywS2C3oW_q9XA0MWafQouEbDQWSk50-p_z8qYb-dQU8T3gMMxO3lsBn1xIua4cVZX4Y4/s1600/_n.jpg" width="320" /></a></div><br />O Dia dos Direitos Humanos apresenta uma oportunidade, a cada ano, de celebrar os direitos humanos, destacar um tema específico e promover o pleno respeito a todos os direitos humanos, por todos, em todos os lugares.<br /><br />Este ano, o foco é sobre os direitos de todas as pessoas – mulheres, jovens, minorias, pessoas com deficiência, povos indígenas, os pobres e marginalizados – para fazer ouvir a sua voz na vida pública e para que ela seja incluída no processo de decisão política.<br /><br />Estes direitos humanos – os direitos à liberdade de opinião e de expressão, de reunião pacífica e de associação, e de participar no governo (artigos 19, 20 e 21 da <a href="http://unicrio.org.br/img/DeclU_D_HumanosVersoInternet.pdf" target="_blank">Declaração Universal dos Direitos Humanos</a>) – têm estado no centro das mudanças históricas no mundo árabe nos últimos dois anos, em que milhões foram às ruas para exigir mudanças. Em outras partes do mundo, os “99%” fizeram suas vozes serem ouvidas através do movimento global ‘Occupy’ (Ocupar, em inglês), que protestou contra a desigualdade económica, política e social.<br /><br />Mais informações <a href="http://www.un.org/en/events/humanrightsday/2012/events.shtml" target="_blank">aqui</a>. <br /><span style="line-height: 25px;"></span><br /><h3>Vídeos sobre o tema:</h3><h3><span style="line-height: 25px;"><b>Um caminho para a dignidade: o poder da educação em direitos humanos</b></span> </h3><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="300" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="http://player.vimeo.com/video/48266281" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="400"></iframe> <h3> </h3><h3>Signmark – Fazendo rap em silêncio pela igualdade <iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/k1uAsBjiVm8" width="560"></iframe> </h3><h3>Europeus esquecidos <iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/DKH88rKm3dg" width="560"></iframe> </h3>|via Nações Unidas no Brasil|</p>

Dia dos Direitos Humanos – 10 de dezembro

O Dia dos Direitos Humanos apresenta uma oportunidade, a cada ano, de celebrar os direitos humanos, destacar um tema específico e promover o...

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ADEUS, PAPINIANO CARLOS!

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi43W2pQUkib5YTtk9IzVmBa_d4yiOu2elK7rWb0cDcrx8MDnoMkIE5Dtxvo7Gy-7bYastyiJpPgbqvIC5ne34WCyea2xVFkSvRFL_X66LAoDJRXhcqcN7qwAceqLbiq932fQ8HOZaTKgA/s1600/Papiniano+Carlos+4.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi43W2pQUkib5YTtk9IzVmBa_d4yiOu2elK7rWb0cDcrx8MDnoMkIE5Dtxvo7Gy-7bYastyiJpPgbqvIC5ne34WCyea2xVFkSvRFL_X66LAoDJRXhcqcN7qwAceqLbiq932fQ8HOZaTKgA/s400/Papiniano+Carlos+4.jpeg" width="240" /></a></div><br />Tinha 94 anos e faleceu ontem, no Porto,Papiniano Carlos, um dos últimos representantes do neo-realismo português e autor inesquecível para as várias gerações de crianças que leram <i>A Menina Gotinha de Água</i>. Para os mais pequenos escreveu, também, <i>O Grande Lagarto da Pedra Azul</i>, <i>Luisinho e as Andorinhas</i> e <i>A Viagem de Alexandra</i>. <br />|via Bibliotecar|<br /> <span style="font-weight: normal;"><span style="display: block; text-align: -webkit-auto;">Será para sempre recordado pelo seu livro pioneiro, agora também através desta<span style="font-size: x-small; line-height: normal;"> versão musical (de uma qualidade artística e uma originalidade que a tornarão igualmente uma <wbr></wbr>referência incontornável)</span></span></span><span style="display: block; text-align: -webkit-auto;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: x-small; line-height: normal;">Ópera infantil – música de Miguel Azguime, produções </span><a href="http://misomusic.com/index.php/pt/bolsadeespectaculos/opera/ameninagotinhadeagua" style="font-size: small; line-height: normal; text-decoration: none;" target="_blank">Miso Music Portugal</a></span></span>|lista RBE/Manuela Ramos|

ADEUS, PAPINIANO CARLOS!

Tinha 94 anos e faleceu ontem, no Porto,Papiniano Carlos, um dos últimos representantes do neo-realismo português e autor inesquecível para ...

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OSCAR NIEMEYER: O ARQUITETO QUE FAZIA POESIA

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYXqPCEAPhq4kj2Gjd95P6iMNOB24EsiB5KzgcjH0FMLhEZS3kNJW29uTuLGRKolHgU_1rENHUVNrZhblhpXBYHkYMQNjPBax2eSGNj-EF9yDR5GwX2SWQC6ce-9wx30sG5vlkQk26qtQ/s1600/15712.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYXqPCEAPhq4kj2Gjd95P6iMNOB24EsiB5KzgcjH0FMLhEZS3kNJW29uTuLGRKolHgU_1rENHUVNrZhblhpXBYHkYMQNjPBax2eSGNj-EF9yDR5GwX2SWQC6ce-9wx30sG5vlkQk26qtQ/s640/15712.jpeg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3m0sNs9iVVud8T14mze2eRHJpKBu-jPht0kW2M42UjBelsPocfFhuYsXbjPF6ZUYKhcEBmDg8R7Vj3E7oVAvgGhy_NoYDjU4-YyuexjkOfdlu-VXXst_F7xcBz9nEBZHS0UGAl_zcMhY/s1600/4079454642_bb9f8db90c_o.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3m0sNs9iVVud8T14mze2eRHJpKBu-jPht0kW2M42UjBelsPocfFhuYsXbjPF6ZUYKhcEBmDg8R7Vj3E7oVAvgGhy_NoYDjU4-YyuexjkOfdlu-VXXst_F7xcBz9nEBZHS0UGAl_zcMhY/s640/4079454642_bb9f8db90c_o.jpeg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7HBFIVBkwboRonKHMYkMz4DKTr_Ni4ne-Ok060i6cV22SWqKTWlturBMlgd1WnKgLIIFILRgZJDVo87Dse3BcsVn121N1w5GZfH_hCuAGOPJOdeqY9QRvCYo6TJ3tzogwhkDCaCJGUT0/s1600/Museu_Oscar_Niemeyer_2_Curitiba_Brasil.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7HBFIVBkwboRonKHMYkMz4DKTr_Ni4ne-Ok060i6cV22SWqKTWlturBMlgd1WnKgLIIFILRgZJDVo87Dse3BcsVn121N1w5GZfH_hCuAGOPJOdeqY9QRvCYo6TJ3tzogwhkDCaCJGUT0/s640/Museu_Oscar_Niemeyer_2_Curitiba_Brasil.jpeg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEdSixKD4Zb3So2M0V_214UDxFUuzqpGRFK47XgnqNFXtpiRbUNFO8hGdq-aojT75mSe4nn8b8jlymukFoTHdhlQW_QF7Vvo-OqunM-aqI00hR2Pp9212vMDJyR5T3h6w3ypfzEerpzqg/s1600/oscar_niemeyer1.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEdSixKD4Zb3So2M0V_214UDxFUuzqpGRFK47XgnqNFXtpiRbUNFO8hGdq-aojT75mSe4nn8b8jlymukFoTHdhlQW_QF7Vvo-OqunM-aqI00hR2Pp9212vMDJyR5T3h6w3ypfzEerpzqg/s640/oscar_niemeyer1.jpeg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ3dOchPmALSnoGh06X1i9sic7MIwAcsEIjSYf9kgn3TZvxZ591KVTT5WSpbQ7LlBZoNchQKVhDT_zbEYuV0cel5mFl7exlDPyMDU45JQ_tIwMaP9lZ9SkkSYQFFW8kxQ3Zub8H1sDOgg/s1600/1321561218-ibug-003-0001-528x351.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ3dOchPmALSnoGh06X1i9sic7MIwAcsEIjSYf9kgn3TZvxZ591KVTT5WSpbQ7LlBZoNchQKVhDT_zbEYuV0cel5mFl7exlDPyMDU45JQ_tIwMaP9lZ9SkkSYQFFW8kxQ3Zub8H1sDOgg/s640/1321561218-ibug-003-0001-528x351.jpeg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Morreu o genial Oscar Niemeyer (n.15.12.1905) que desenhava edifícios como quem faz poesia. Vale a pena conhecer a sua obra, <a href="http://www.niemeyer.org.br/" target="_blank">aqui</a>.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">|Via Bibliotecar| </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><br /></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">O Instituto dos Arquitetos do Brasil e a Câmara dos Deputados do Brasil publicou, em 2010, um <b>Guia de obras de Oscar Niemeyer : Brasília 50 anos</b>, que apresenta informações precisas e primorosamente ilustradas sobre as obras mais importantes de Niemeyer presentes na capital brasileira. O livro (PDF) está disponível para descarga gratuita <a href="http://bd.camara.gov.br/bd/handle/bdcamara/3565" target="_blank">aqui</a>:</span><br /><a href="http://bd.camara.gov.br/bd/handle/bdcamara/3565" style="color: #04005f; font-size: 11px; text-align: left;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span></a></div><div class="MsoNormal"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9kcRklh2guCyLc-dXTy_7CyMquoKnj-Zhg71dK2r2hH793ZnzTvkLTJNwTXCXEXsh3i5whYjhhVJNCiclnl8MYePGJs5CM-mi1YaikD6gBpC39VdfMWd0sXw3IfHKsq96hHe30TSHrJNr/s1600/guia-niemeyer1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9kcRklh2guCyLc-dXTy_7CyMquoKnj-Zhg71dK2r2hH793ZnzTvkLTJNwTXCXEXsh3i5whYjhhVJNCiclnl8MYePGJs5CM-mi1YaikD6gBpC39VdfMWd0sXw3IfHKsq96hHe30TSHrJNr/s400/guia-niemeyer1.jpg" width="173" /></a></div><div style="text-align: right;">|via lista RBE/Jorge Carvalho|</div></p>

OSCAR NIEMEYER: O ARQUITETO QUE FAZIA POESIA

Morreu o genial Oscar Niemeyer (n.15.12.1905) que desenhava edifícios como quem faz poesia. Vale a pena conhecer a sua obra, aqui . |Via Bib...

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Natal e Fins de Semana no Jardim Botânico do Porto - 2012

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivTME_jYT_IsOF-pB5-SdNWlF7Tq1svu5efIKu_7tLD1ktAycZQsoqhZyc6xhoUVRCNQyH5B-1fD_rSgy3zstvneWdqwvxoxX-vLV1sX7Ysvi6hXufOE_upJMnn7a7ECKus41EgTtJxC8/s1600/banner_home.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivTME_jYT_IsOF-pB5-SdNWlF7Tq1svu5efIKu_7tLD1ktAycZQsoqhZyc6xhoUVRCNQyH5B-1fD_rSgy3zstvneWdqwvxoxX-vLV1sX7Ysvi6hXufOE_upJMnn7a7ECKus41EgTtJxC8/s1600/banner_home.jpg" width="400" /> </a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="yiv1769583667MsoNormal" id="yui_3_7_2_1_1354785825050_1050">Neste Natal, o Jardim Botânico apresenta um conjunto de atividades que exploram temas da botânica, da zoologia, da literatura e das belas-artes, sem esquecer o teatro - momentos de interação e diversão, mas também de aprendizagem de vários conceitos de uma forma lúdica, recorrendo a atividades de expressão plástica e de investigação, com referência a elementos do Jardim Botânico e situações presentes na obra de Sophia de Mello Breyner Andresen.</div><div class="yiv1769583667MsoNormal"></div><div class="yiv1769583667MsoNormal">Os programas de férias de Natal do Jardim Botânico do Porto destinam-se a crianças entre os 6 e os 11 anos.</div><div class="yiv1769583667MsoNormal" id="yui_3_7_2_1_1354785825050_1047">As inscrições devem ser realizadas on-line em <a href="http://natalnojardim.pt.to/" id="yui_3_7_2_1_1354785825050_1046" rel="nofollow" target="_blank">http://natalnojardim.pt.to/</a></div><div class="yiv1769583667MsoNormal"></div><div class="yiv1769583667MsoNormal">Além das atividades de Natal, estão também disponíveis atividades de fim de semana (para crianças entre os 6 e os 12 anos de idade) em articulação com a exposição Insetos em Ordem (<a href="http://www.mundonaescola.pt/?page_id=18" rel="nofollow" target="_blank">http://www.mundonaescola.pt/?page_id=18</a>), patente na Casa Andresen até dia 22 de dezembro.</div><div class="yiv1769583667MsoNormal">As inscrições devem ser realizadas on-line em <a href="http://fimdesemananojardim.pt.to/" rel="nofollow" target="_blank">http://fimdesemananojardim.pt.to</a> </div>

Natal e Fins de Semana no Jardim Botânico do Porto - 2012

  Neste Natal, o Jardim Botânico apresenta um conjunto de atividades que exploram temas da botânica, da zoologia, da literatura e das bela...

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Imaginário de Natal - Atelier de Orientação Vocacional

<div class="yiv1619211518MsoNormal"><b>A todos os jovens do 9.º e do 12.º ano,</b></div><div class="yiv1619211518MsoNormal"><b>  </b> </div><div class="yiv1619211518MsoNormal" id="yui_3_7_2_1_1354785825050_1026">O Serviço de Consulta Psicológica de Orientação Vocacional ao Longo da Vida da FPCEUP apresenta uma proposta interessante para jovens que desejem ocupar uma parte das suas férias de Natal de um modo diferente. No atelier "Imaginário de Natal", os jovens terão a oportunidade de realizar um processo intensivo de Orientação Vocacional com base em atividades de exploração ligadas aos temas e motivos típicos da quadra natalícia. </div><div class="yiv1619211518MsoNormal"></div><div class="yiv1619211518MsoNormal">Este ano, o projeto inclui um atelier <b>destinado a jovens do 9.º ano e outro destinado a jovens do 12.º ano.</b></div><div class="yiv1619211518MsoNormal"></div><div class="yiv1619211518MsoNormal"><b>Datas:</b> Todos os dias da semana que antecede o Natal (17 a 21 de dezembro), entre as 9h30 e as 12h30.</div><div class="yiv1619211518MsoNormal"><b>Duração das sessões:</b> 3h</div><div class="yiv1619211518MsoNormal"><b>Preço:</b> 75€ pela totalidade do processo</div><div class="yiv1619211518MsoNormal" id="yui_3_7_2_1_1354785825050_644"><b>Inscrição:</b> Através do Secretariado de Consultas de Psicologia (Eva Barros), presencialmente ou por telefone (220 400 600) ou através da página <a href="http://www.scpovlv.wordpress.com/imaginario" id="yui_3_7_2_1_1354785825050_643" rel="nofollow" target="_blank">http://www.scpovlv.wordpress.com/imaginario</a> </div>

Imaginário de Natal - Atelier de Orientação Vocacional

A todos os jovens do 9.º e do 12.º ano,   O Serviço de Consulta Psicológica de Orientação Vocacional ao Longo da Vida da FPCEUP apresent...

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Ebook gratuito: “A Terra como Arte” da NASA

<br /><a href="http://www.nasa.gov/pdf/703154main_earth_art-ebook.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="earth" class="alignleft size-full wp-image-4496" src="http://lerebooks.files.wordpress.com/2012/12/earth1.png?w=500" /></a>A NASA (agência espacial norte-americana) <a href="http://www.nasa.gov/home/hqnews/2012/nov/HQ_12-410_Earth_As_Art_Book_App.html" target="_blank">apresentou</a> na passada sexta-feira um ebook gratuito com imagens de satélite do planeta Terra. O ebook de 158 páginas em <a href="http://www.nasa.gov/pdf/703154main_earth_art-ebook.pdf" target="_blank">PDF</a> tem como título <i>Earth As Art</i> e celebra a beleza do nosso planeta em padrões, formas, cores e texturas da terra, dos oceanos, do gelo e da atmosfera. As imagens incluem os picos cobertos de neve dos Himalaias, o deserto do Arizona, o delta do rio Mississipi a espraiar-se no golfo do México, as dunas do deserto do Sara na Argélia e o glaciar Byrd na Antártida. Cada imagem é acompanhada de uma breve descrição.<br />O ebooks está ainda disponível como <a href="https://itunes.apple.com/us/app/nasa-earth-as-art/id577527077?mt=8" target="_blank">aplicação</a> para iPad, com algumas funções adicionais, como um painel de navegação com miniaturas das imagens, um diretório com as imagens organizadas por regiões e a possibilidade de fazer zoom nas imagens.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://itunes.apple.com/us/app/nasa-earth-as-art/id577527077?mt=8" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="earth1" class="alignleft size-full wp-image-4497" src="http://lerebooks.files.wordpress.com/2012/12/earth1.jpg?w=500" /></a></div><br />|via lista RBE/Carlos Pinheiro| <a href="http://en.wordpress.com/about-these-ads/" rel="nofollow" style="display: block; font: 9px/1 sans-serif; position: absolute; text-align: left; text-decoration: underline;">About these ads</a>

Ebook gratuito: “A Terra como Arte” da NASA

A NASA (agência espacial norte-americana) apresentou na passada sexta-feira um ebook gratuito com imagens de satélite do planeta Terra. O e...

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