Março é mês de leitura. Mas ler não é apenas virar páginas.

Ler é interpretar olhares. É compreender silêncios. É perceber o peso das palavras. É pensar antes de clicar.

E a turma do 9.º G mostrou-nos que a leitura também se faz no espaço digital, onde cada palavra escrita pode construir… ou ferir.

Integrada na sua campanha Antibullying, sob o lema “Sê o primeiro a parar o que nunca ninguém devia ter começado”, a turma assinalou o Dia da Internet Mais Segura com uma iniciativa dedicada à prevenção do cyberbullying.

Com a colaboração do Plano Nacional das Artes, da Biblioteca Escolar, das turmas do 8.º ano (ARTEC) e da Missão País, nasceram seis instalações artísticas, atualmente expostas em vários espaços da escola, sob um título que é, ao mesmo tempo, aviso e convite à reflexão:

Atenção às palavras e aos cliques!


Atenção às palavras e aos cliques!





Ao passar por estas instalações, ninguém fica indiferente.
Teclados e ratos suspensos pairam no ar, ligados por fios que se cruzam e entrelaçam — como as redes digitais onde diariamente comunicamos. Ferramentas banais, gestos automáticos… mas consequências bem reais.

Cada mensagem.
Cada comentário.
Cada partilha.

Tudo conta.

A faixa colorida e os post-its lembram-nos algo essencial: temos sempre escolha. Podemos usar a internet para amplificar o ruído… ou para espalhar respeito, empatia e apoio.

Porque ler o mundo é também saber interpretar o impacto das nossas ações.
É perceber que, por detrás de cada ecrã, há uma pessoa real, com emoções reais.

Nestas instalações, a arte transforma-se em consciência.
E a escola transforma-se num espaço onde se aprende — também — a ser melhor cidadão digital e a ler o mundo com responsabilidade e empatia.

No combate ao cyberbullying, cada atitude conta.
Cada voz conta.
Cada gesto conta.

Sê o primeiro a parar o que nunca devia ter começado.

Porque ler o mundo é também escrever um mundo melhor.

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