Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor

Para assinalar o prazer da leitura e o respeito pelos livros e pelos seus autores, a UNESCO instituiu, a partir de 1996, o dia 23 de abril como Dia Mundial do Livro.

Esta data foi escolhida em homenagem à obra de grandes escritores, como Shakespeare, Cervantes e Garcilaso de la Vega. Está também associada à tradição catalã segundo a qual, neste dia, os homens oferecem às senhoras uma rosa vermelha de S. Jorge e recebem em troca um livro, testemunho das aventuras do cavaleiro. 

As Bibliotecas Escolares associam-se à comemoração, divulgando o cartaz escolhido pela Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) da autoria do ilustrador Pierre Pratt e oferecendo livros aos 10 primeiros participantes deste desafio: "Se eu fosse um livro, seria...". 

"Se eu fosse um livro, seria..."

Enviar resposta para o email adelaide.peres@agesc-arouca.pt. Indicar nome ( se aluno, indicar ano e turma) e contacto.

Workshop de ovos de Páscoa ucranianos

 

Na passada sexta-feira, dia 5 de abril, a Biblioteca da Escola Secundária de Arouca ofereceu a oportunidade, para quem não conhece nada da Ucrânia, de assistir à decoração dos ovos de Páscoa ucranianos, pintados por uma aluna do Curso Profissional de Técnico de Multimédia, Anastasiia Kashel. 

Anastasiia fez uma pequena explicação sobre o procedimento de tingimento dos ovos e posterior decoração com símbolos e sinais chamados  «pêssankas», típicos da cultura da região.

São utilizados ovos de qualquer tipo de ave e a gema e a clara são retiradas delicadamente com a ajuda de uma seringa. A pintura sobre a casca do ovo é feita por etapas, não com tinta, mas com um conjunto de materiais que inclui vela, cera de abelha derretida, corantes alimentares e estilete. O ovo é mergulhado para tingimento por várias vezes e, entre cada imersão, a cera é aplicada em áreas onde a cor anterior deve permanecer. Depois de todo o projeto concluído, a cera é derretida e é aplicado um esmalte.

Os motivos da « pêssanka » são geralmente geométricos, variações de plantas e animais e cada símbolo tem um significado. Diz-se que pessoas idosas devem receber «pêssankas » de cores mais escuras e repletas de desenhos, já que se supõe que as suas vidas foram cheias de acontecimentos. As crianças devem receber as suas com o branco como cor predominante, pois ainda têm muito que viver.

Obrigada, Anastasiia!

Desafios de Abril - participações

Desafiamos e alguém já se atreveu a participar! Obrigada!

. Acróstico com a palavra Abril | Eunice Correia

Andorinhas regressam, felizes,

Brotam rebentos tenrinhos,

Renova-se a alegria dos petizes,

             Irrompem crias dos ninhos.

             Liberdade... quem me dera a dos passarinhos!

.  5 frases sobre livros | Fernanda Almeida 

Ler livros é ganhar asas e crescer... voando.

Um grande livro não tem idade nem tempo, é eterno e sempre moderno.

      Cura para a insónia: deixar-se embalar suavemente no colo de um livro.

Um bom livro contém silêncios escritos entre as palavras.

Os livros tornam mais colorido o jardim da tua imaginação.

Almoço com o professor jubilado Padre Laranjeira

Aconteceu no dia 27 de março, no restaurante pedagógico, num ambiente descontraído e de alguma emoção, de boa disposição e muitas recordações.

O professor Padre Laranjeira (que trabalhou nesta escola durante 26 anos) veio com a professora Manuela Afonso, o Senhor Provedor Dr. Artur Beleza e Vice Provedor António Freitas da Santa Casa da Misericórdia de Castelo de Paiva onde reside neste momento.

Estiveram presentes mais 3 professores aposentados assim como alguns docentes ainda ao serviço e que responderam ao convite.

Mais que um almoço, foi um encontro de amigos!

Agradecemos colaboração do restaurante pedagógico e da direção do AEA.

Ver fotos aqui.

A floresta incendiada

No âmbito do projeto IPRO (Iniciação à Programação no 1º Ciclo do Ensino Básico), durante o 2º período, os alunos da turma 3º/4º C da EB1 de Rossas realizaram uma animação para participar no concurso Conta-nos uma história.

A floresta incendiada, a história construída com recurso ao Scratch, ao Audacity e ao Movie Maker, remete para a problemática dos incêndios florestais e teve a colaboração de uma Encarregada de Educação na criação do texto.

EB1 de Moldes move-se CONTRA o discurso do ÓDIO

No âmbito do projeto IPRO (Iniciação à Programação no 1º Ciclo do Ensino Básico), durante o 2º período, os alunos do 3º e do 4º ano da EB1 de Moldes realizaram duas animações para participar no concurso Media@ção.

1. Media sim_Discurso do ódio não

2. E se fosses tu?

Trazendo a comunidade à escola (colaboração das encarregadas de educação dando voz a duas

personagens) e levando a escola à comunidade (divulgação dos trabalhos realizados), com a realização destes dois trabalhos, abriu-se espaço para a reflexão em torno de temáticas atuais e pertinentes.

Desafios de Leitura e de Escrita_Abril (PNL2027)

O PNL2027 tem vindo a publicar no seu portal e a divulgar nas redes sociais Desafios de Leitura e de Escrita que se dirigem fundamentalmente a um público escolar.

Estes Desafios podem ser explorados quer individualmente pelos alunos, quer com a mediação dos professores.

Assim, convidamos a aceder aos Desafios do PNL2027 do mês de abril  e a experimentar pô-los em prática. 

Gostaríamos igualmente que partilhassem connosco (professores bibliotecários) os trabalhos resultantes desses Desafios. A todos os participantes daremos um prémio.Quem se atreve?

|Contactar a professora bibliotecária Adelaide Peres ou através do email adelaide.peres@agesc-arouca.pt|

DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL 2019

No dia 2 de abril comemora-se em todo o mundo o nascimento de Hans Christian Andersen.

A partir de 1967, este dia passou a ser designado por Dia Internacional do Livro Infantil, chamando-se a atenção para a importância da leitura e para o papel fundamental dos livros para a infância.

Para assinalar o Dia Internacional do Livro Infantil 2019, a DGLAB convidou a ilustradora Abigail Ascenso, vencedora de uma Menção Especial do Prémio Nacional de Ilustração do ano passado, para ser a autora da imagem do cartaz.

Abigail Ascenso nasceu em 1979, em Leiria. Licenciada em Design de Comunicação/Arte Gráfica pela Faculdade de Belas-Artes da Universidade do Porto, fundou em 2003, com Fedra Santos, o atelier Furtacores Design e Comunicação, onde tem desenvolvido trabalho nas áreas de design gráfico, fotografia e ilustração infantil. Tem realizado exposições individuais de ilustração infantil e participado em colectivas de pintura. Com o livro Gaspar, o dedo diferente (texto de Ana Luísa Amaral), participou na mostra «100 Livros para o Futuro» promovida pela DGLAB na Feira do Livro Infantil de Bolonha em 2012. Ilustrou já mais de uma dezena de livros para os mais novos. Em 2018 recebeu uma das duas Menções Especiais do Prémio Nacional de Ilustração com o livro “A Noite”, com texto de Manuel António Pina.

A mensagem do IBBY internacional, este ano da responsabilidade da Lituânia, consta de um texto e cartaz do escritor e ilustrador Kęstutis Kasparavičius. Pode ser encontrada aqui no original e em português aqui.

Notícia daqui.

Semana da Leitura 2019

As bibliotecas escolares estiveram, como sempre, no centro da comemoração da Semana da Leitura nas escolas do agrupamento (projeto desenvolvido a nível nacional pelo Plano Nacional de Leitura), de 11 a 15 de março, sob o tema Hoje Leitor Amanhã Leitor, promovendo interações com a comunidade, encontrando parcerias e praticando a leitura como um hábito de todos os dias.

Atividades desenvolvidas e algumas fotos:
. Leitura nas escolas;
. Encontro com autora Margarida Rocha (1º ciclo)
. Encontro com a autora Ana Luísa Pais (5º e 6º anos)
. Apresentação do livro da Ajudaris`18 (1º e 2º ciclo)
. Desafios de março (PNL)
. Letras com alma

Viva a Raça Arouquesa!

No âmbito da disciplina DAC os alunos da EB1/JI do Paço Alvarenga, orientados pela equipa DAC,  exploraram a ferramenta digital Little Bird Tales e adaptaram a canção Raça Arouquesa em formato digital. 

Apreciem a canção! 

"Viva a Raça Arouquesa!"

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Brincando com os saberes

Ao longo deste ano letivo, a turma do Jardim-de-Infância da sala 2 da EB1/JI de Rossas explorou e brincou vários saberes ligados à poesia, à ciência, à música e à arte, através da realização de atividades lúdicas.

Assim, com o objetivo de registar as ideias prévias das crianças e explorar as primeiras questões sobre os seus saberes ligados à ciência e à poesia, foi explorada a obra A menina gotinha de água, de Papiniano Carlos. Foram analisados e explorados alguns fenómenos naturais, como é o caso do Ciclo da água. As crianças declamaram poesias, criaram uma mascote de uma gotinha de água, que chamaram Plim, desenharam e ilustraram as várias etapas do ciclo da água.

Seguiu-se a exploração das obras “És tu primavera”, de Cliff Wright,  e o Pássaro de Alma, de Michal Snunit, que permitiu refletir sobre as suas emoções e sentimentos, explorar as estações do ano e fazer experiências com água. 

Para ajudar a explorar os sentimentos e emoções, as crianças ouviram a música de Vivaldi “As 4 estações”, depois deambularam e dançaram pela sala, em função das estações que iam ouvindo, fazendo o jogo imaginário. Fizeram pinturas, partilharam ideias, sentimentos e emoções.

Este projeto também permitiu uma partilha de saberes entre as salas do Pré-Escolar. A turma do Pré-escolar da sala 2 da EB1/JI de Rossas (Educadora Elisete) escreveu uma carta  às crianças da sala do Pré-Escolar da EB1JI de Arouca (Educadora Graça) a contar o que fizeram no âmbito deste projeto. A carta foi gravada com o apoio da Biblioteca da Escola e encontra-se disponível para ser ouvida aqui.